“直升机进校园”:两个疑问有待回应,焦点亚博体育下载地址

焦点亚博体育下载地址:“直升机进校园”:两个疑问有待回应  近日┊♂,有网友爆料∟,北京一名学生家长为了孩子的科技节课题作业△,把直升机开到了学校☆。该事件引发热议﹡?,有网友认为学生家长把飞机开到学校是在炫富⊿♂,还有网友质疑是否取得了飞行手续??。据知情人透露⌒,这位家长将飞机开到学校♂,并非个人行为∵π,是应校方邀请配合科技节活动(5月13日北京头条)∵⌒。  据悉⊿,学校科技节有个课题是讲直升机的原理┊∟,学生家长应校方邀请﹡,将飞机开到学校∟,并不是接送孩子上学┊↑,也不是家长的个人行为∟,这么看◇,直升机进校园与炫富、炒作无关↑⊿,也与是否取得准飞手续无关◇。然而∵⊙,直升机进校园有两个疑问要回应:一是学校科技节动用直升机有无必要☆⊙,能否通过其他环节讲解直升机的原理﹡?二是学校邀请家长把直升机开到学校π♀,是有偿还是无偿∟?  学校举办科技节〇☆,是集中展示学校科技活动的成果┊◇,提高学生的科技素质□?,传播科学精神和科学方法↑,培养学生的创新精神和实践能力;同时π∴,也发现和培养各类科技后备人才⊙,推进素质教育♀?,创建科技活动特色学校⌒▽。直升机进校园⌒,非常贴切科技节活动的内容∟∵,的确也有助于激发学生的好奇心和科学热情▽▽。  以我所见☆,如果学校附近有直升机机场♂∟,经协商□□,带孩子参观和认识直升机☆?,显然不会有争议♀。如果学校所在地有关于航空、航天的展览☆,组织学生参观♂π,或者要求家长带孩子去参观┊◇,也很正常π∟。可在直升机还不像普通轿车普及的情况下♂◇,邀请直升机进校园□∵,固然是真心为了孩子◇,突出体现科技节的氛围或档次▽,也有些过分♂⊿,且超出了人们的想象力⊿∟。  况且▽,直升机的原理不复杂〇♂,有能力的教师做个直升机的模型△△,也能把相关原理讲清楚☆◇,能起到相应的效果ππ,甚至比直升机进校园更有助于提升学生的动手、动脑能力∵,促进学生形成积极的创新思维和实践能力π⌒。从这个层面说〇,直升机进校园有些小题大做♀△,也有些不经济┊,还可能冲淡学校科技节的其他活动内容⌒。  退一步说∟∴,学生家长心甘情愿为学校服务∴,配合学校的科技节◇▽,学校邀请学生家长将飞机开到学校⊿◇,也不能有“蹭”家长之利的思维∴∵。如今⌒,有一种值得注意的倾向是♀,学生家长已经成为学校教师可利用的资源♂,学生家长也不敢轻易拒绝学校教师的“利用”或者“配合”请求♂。个中原因♂,有孩子在学校读书的家长都能够理解◇。教师与家长之间的关系π,因为学校教育的社会化及不让孩子输在起跑线上的通俗化π,变得微妙而庸俗∟。  学生家长将飞机开到学校♂,无论是事前准备、事后预防↑,还是人工、油耗成本及风险☆□,都不是简单得可以忽略不计的∵∴。学校邀请家长将飞机开到学校∟□,如果事前没有付费协议〇⊿,事实上也没有付费∟?,学校利用家长这层关系△,就不妥当☆。如果家长没有孩子在这所小学就读♀⊿,学校能否轻易“邀请”到这位家长◇π,真得打几个问号〇?。  基于此∴∵,请直升机慢一些飞进校园☆。一方面∵,学校要有节俭办科技活动的心态⌒,尽量回避学校经济、科技能力尚不能及的事务;另一方面▽∵,学校要有避嫌意识〇,不要动辄把家长视为学校可利用的资源↑♀,其中隐含的教育不正之风∵,值得教育部门和社会各界重视↑□。   卞广春【焦点亚博体育下载地址】