清北硕博中学任教也是人尽其才,连州亚博体育下载地址

连州亚博体育下载地址:清北硕博中学任教也是人尽其才  ■ 社论  跳出应试教育窠臼π∟,就提升学生素养而言⌒△,高层次人才加盟基础教育♀,也能人尽其才、才尽其用↑。  清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学——近日◇?,深圳老牌名校深圳中学公布的一份“超豪华”教师名单☆♀,引发关注⊙。名单显示∟,该校2019年拟新聘的35名教师均为硕士以上学历〇〇,且清一色国内外一流院校π,其中单清北毕业生就有20名┊π。  对于这份令人惊艳的教师名单☆↑,网友们纷纷发出“清华、北大毕业生去哪了⊙♂?原来是去深圳教书了”“本科毕业的我⊙↑,看完瑟瑟发抖”之类的调侃〇〇。同时△,“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”的话题♀,再度引发争论┊。但如果跳出应试教育窠臼♀,就提升学生素养而言☆♀,高层次人才加盟基础教育∵?,也能人尽其才、才尽其用π┊。  诚然﹡▽,若单从提高学生分数的角度来看〇⊙,一般本科生或许就可胜任中学老师∴π。事实上△,某些以应试闻名的超级中学⌒π,对师资的要求就非常“现实”:教师不需要有多高的学历☆?,关键在于无条件服从学校的统筹安排△π,兢兢业业做好“应试流水线”上的操作员就可以了♀〇。  但跳出应试教育的窠臼♂⊙,站在提升学生素养的高度审视♀,我们就不难发现∟,高层次人才加盟中学教师队伍♀,能带给学生的不仅是分数┊∵,而我们的基础教育更不应该因其“基础”就不需要这种高层次人才∵。  虽然高学历不一定代表高素质▽,也不代表一定能成为好老师♂,但从普遍规律来看┊,教师整体素质的提升无疑是好事△♂。很多名校毕业生往往经过严格的学术训练↑π,接触前沿的科技成果☆,并且携带着难以复制的资源、平台⌒⌒。如深圳中学2018年引进的清华大学博士刘莹〇∴,是颜宁教授的学生∴∟,在学术上也颇有造诣∴┊。  事实上π,高水平毕业生若以其自身的广博见识♀,打开学生的视野和格局□⌒,让学生真正地去接触现实、认知世界┊,也就是人尽其才、才尽其用♂。诚如深圳中学朱华伟校长所言:最优秀的人才能培养出更优秀的人⊙▽,真正的“大材”才能培养出“大材”∟。  随着社会发展和我国基础教育水平的提升▽♂,高学历人才助力基础教育↑◇,早已不是什么亚博体育下载地址△∵。尤其是北京、上海等城市♂□,顶尖名校的硕士博士当中小学老师⊿π,更是“寻常事”⌒。  如果以衡中为代表的“高考工厂”是多少有些“迫于现实”的无奈为之?,那在北上广深浙等相对比较发达的地区〇,利用这些“大材”去大胆创新▽?,去探索更多元、更有益的培养方式?,建立起素质教育和人才培养的信心〇△,而不是倒退到“加工厂”模式∵,本也是正确的方向□▽。  而对于清北等名校毕业生而言┊↑,既然带着光环而来﹡,奔着为中国未来教育探路的目标而去┊π,给当下的基础教育带去更新鲜、更具活力的因子∵,在教书育人中实现人生价值∴,也不失意义∟┊。  当然⌒,我们也应看到♂♂,目前我国基础教育领域差距还比较明显□,当下对名校毕业生有吸引力的△△,主要是些大城市的知名中学⊙。  从整体上讲▽,名校毕业生进这些中学↑,会带动整个基础教育阶段师资水平的抬升;但横向比较↑〇,这确实可能会加剧教育不均衡♀♀,使得“衡中模式”与“名校模式”走向两个极端┊?。如何在师资差距客观存在乃至有扩大趋势下┊,做好教育公平▽⊙,吸引优质师资向教育“洼地”倾斜π☆,也值得思量△。  饶是如此□,也没必要否认名校毕业生加入基础教育中来的价值π。只要人尽其才、才尽其用☆,基础教育水准得到整体提升⌒,就值得期许⌒。【连州亚博体育下载地址】